Was ist die individuelle Lernbegleitung?

Die individuelle Lernbegleitung – kurz ILB – ist eine innovative Maßnahme im Rahmen der neuen Oberstufe zur Unterstützung und Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Lernrückständen und/oder Lernschwächen. Das Augenmerk gilt dabei in erster Linie dem Lernprozess – individuelle Bedürfnisse und Begabungen stehen im Fokus.

Die ILB konkret

• Die ILB ist eine Option zur ganzheitlichen Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Lerndefiziten und/oder Lernhemmnissen.
• Sie ist zeitlich begrenzt sowie ziel-, lösungs- und ressourcenorientiert. Besonders berücksichtigt werden die individuellen Stärken und der Entwicklungsbedarf der Lernenden.
• Im  Mittelpunkt steht die Schülerin/der Schüler und ihr/sein Lernprozess. Lernbiografie, Lernstrategien und Lernumfeld werden analysiert und reflektiert – beispielsweise mit Hilfe von Kompetenz-/Lernprofilen, Dokumentationen von Lernfortschritten, Feedback- bzw. professionellen Begleitgesprächen.
• Die  Lernbegleiterin/Der Lernbegleiter und die/der Lernende vereinbaren gemeinsam Lernziele und arbeiten gemeinsam an Lösungs- und Umsetzungsstrategien.
• Durch die ILB werden Lernerfolge bewusst gemacht und somit wird eine positive Weiterentwicklung im Lernprozess in Gang gesetzt.
• Die ILB leistet einen Beitrag zur Stärkung der Eigenverantwortung.
• Die ILB ist – im Gegensatz zum Förderunterricht – gegenstandsunabhängig.

Ziele der ILB

Die ILB unterstützt die Lernenden bei der

• Bewusstmachung der eigenen Stärken und der Entwicklung individueller Lernstrategien
• Anwendung geeigneter Lerntechniken und Lernmethoden, die langfristig zur Stärkung von Ressourcen, zur Steigerung der Lernmotivation und somit zu Erfolgserlebnissen  führen
• kontinuierlichen Verbesserung des Lernverhaltens generell, um das gesamte Lernpotenzial zielorientiert zu entfalten
• Anwendung effektiver Methoden aus Arbeitsorganisation und Zeitmanagement
• Einschätzung, Erweiterung und Steuerung der Lern- und Prüfungskompetenz
• Übernahme der Eigenverantwortung für den persönlichen Lernprozess und der Steigerung des Selbstvertrauens
• nachhaltigen Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit und der Stärkung des Durchhaltevermögens
• Förderung der Selbstreflexion und Selbstwahrnehmung

Die ILB soll als Hilfe zur Selbsthilfe verstanden werden